工程造价专业"3+3"课程体系的构建

课程体系作为人才培养的客体和载体,在专业人才培养方案中占有重要的地位,对于课程体系的构建,不仅要反映课程理论与实践课程比例关系以及公共基础课程、职业岗位基础课程、职业岗位核心课程开设的先后顺序,更重要的是要阐明课程设置的依据,并按照高等职业教育"必须、够用"的基本原则,合理设置课程.按照教育部对于高等职业教育培养技术技能型人才的要求,结合我院工程造价专业学生的特点,构建了工程造价专业"3+3"课程体系.     

孔隙分布对垫层料冻融强度影响的试验研究

为了研究寒冷环境下垫层料冻融强度机制与规律,利用直接剪切仪对不同孔隙尺寸和不同孔隙数量垫层料冻胀融沉后的试样进行了直接剪切试验,试验结果表明:垫层料强度指标随孔隙尺寸和孔隙数量变化而变化。冻融循环后的摩擦角与等效孔隙数量成线性关系,且线性回归斜率随等效孔隙尺寸的增大而增大;冻融循环后的粘聚力与等效孔隙数量也成线性关系,且线性回归斜率随等效孔隙尺寸的增大而减小。发现存在一个级配范围,可在该范围内调整不同粒径含量,使垫层料冻融后强度基本不变同时渗透性可控。     

“门外汉”为何能一下子变成“宇航科技巨人”——宇航产业的知识产权资产应加速向社会释放

<正>目前,我国私营宇航企业正在发展,但是从研制速度、技术水平、卫星产量等方面看,我国与国外发达国家相比仍有一定差距。因此,我国宇航业可以借鉴国外宇航产业高速发展的经验,把国家积累的知识产权加速向国外释放,使得一些"门外汉"超常规发展,变成"宇航科技巨人"。从研制速度、研制成本控制、发射成本控制、动员能力、技术水平、卫星产量、发射数量看,国外一些舆论认为,Space X、轨道科学公司等美国私营企业在火箭、卫星、货运飞船等领域都已超过中国国有企     

中国走出自制重大技术装备困境的一次尝试——上海1.2万吨锻造水压机的设计与制造

上海万吨水压机的建成是中国重大技术装备尝试从仿造走向自行设计制造的一个标志.通过对水压机的本体,特别是立柱、横梁和工作缸的技术方案的分析,探讨沈鸿领导研制上海1.2万吨水压机在设计和制造过程中的主要技术困难、技术路线及相关举措.上海万吨水压机的成功表明,模仿、模型与实验等方法的综合运用,以及多层次技术的集成,可以成为中国自制重大技术装备的有效手段.     

如何加强供电企业线损管理

文章从线损管理在企业管理中的重要性出发,分析了线损的分类及影响线损管理的主要因素,提出了线损管理的技术措施和管理措施,以及当前线损管理的新办法、新思路、新技术和新手段。探讨了供电企业线损管理存在的问题,提出供电企业线损管理的有效措施。     

基于活动的产品研发过程技术风险识别建模

以研发过程的基本单元——研发活动作为分析对象,将复杂产品研发过程技术风险分解成活动内的技术风险和活动间的技术风险;通过活动的分解和活动内技术风险因素的识别,采用层次分析法计算出活动内的技术风险;从风险分析的角度,将活动间各种关系的技术风险归结为串联关系和独立关系的技术风险,建立活动间技术风险识别模型.目前该方法已运用于微电子装备的研发过程的技术风险识别中.     

综采工作面顺槽变电站移动方式探讨

对综采工作面顺槽变电站在移动过程中的受力情况进行了分析计算,列举了目前国内煤矿井下综采工作面顺槽变电站的行走方式,并指出了其存在的一些问题,提出了改进意见并进行技术研究。     

浅谈基层科技情报所如何为领导决策提供服务——以云霄县科技情报服务为例

探讨了基层科技情报所为领导决策提供参考服务的职能,以云霄县科技情报研究所的科技情报服务为例,介绍了为领导决策提供信息服务的方式和技巧。     

我国北方地区雨养旱地高产栽培技术模式浅议

对我国北方地区雨养旱地农业的3种技术模式进行了综述,总结了这3种技术模式的优缺点,阐述了这3种技术模式在我国的发展状况,为解决我国北方无灌溉条件的旱作农业及旱地高产栽培提供了理论依据。     

如何在中小企业中营造适合技术人才发展的环境条件

中小企业的核心竞争力就是企业的员工,其中,技术人才作为掌握和运用技术的主体,是中小企业实现技术创新的灵魂和实质．深入研究中小企业技术人才发展环境中存在的问题,确立优化其发展环境的重点,对提升中小企业技术创新能力和促进自身发展具有重要意义。目前,太原市中小企业面临着人力资源管理观念陈旧、缺乏科学合理的激励体系、人才事业平台搭建不足、忽视企业文化建设等问题,制约着中小企业技术人才的成长与发展。为此．应转变企业人才开发与管理工作观念、将技术人才的培训工作贯穿于企业发展始终、构建科学合理的激励机制、为技术人才搭建起事业平台、营造良好的企业文化,从而达到优化中小企业技术人才发展环境的目的。